基于“工作坊”的商务英语专业听力课程教学模式探讨

听力教学在英语教学中占有非常重要的地位,但是却存在一些亟待解决的问题。在听力课堂引入＂工作坊＂模式,进行为期3个学期的听力课堂教学改革,并在每个学期设计不同的教学方案,最后分析此类教学模式在改变教学现状、提高学生的听力水平和其他能力等方面的积极作用。