新工科背景下物联网工程专业课程改革与建设
TP393; 针对物联网工程专业出现的专业知识繁重以及跨学科技术要求较高等问题,提出了物联网工程专业课程改革目标和具体措施.借助于多学科融通手段将专业基础知识融合在专业主干课程之中,将理论知识融合在创新实践之中,典型示例融合在复杂案例之中,实践教学融合在工程项目之中,传统以教师为主的单一型教学模式融合在以学生为主的多方法、多手段教学之中,以全新教学模式推进物联网工程专业应用课程改革....
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| Veröffentlicht in: | 洛阳师范学院学报 2021, Vol.40 (5), p.82-86 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | TP393; 针对物联网工程专业出现的专业知识繁重以及跨学科技术要求较高等问题,提出了物联网工程专业课程改革目标和具体措施.借助于多学科融通手段将专业基础知识融合在专业主干课程之中,将理论知识融合在创新实践之中,典型示例融合在复杂案例之中,实践教学融合在工程项目之中,传统以教师为主的单一型教学模式融合在以学生为主的多方法、多手段教学之中,以全新教学模式推进物联网工程专业应用课程改革. |
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| ISSN: | 1009-4970 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-4970.2021.05.020 |