导致称呼语用意义的六种情况--对<大学英语>听力教材1-4级对话的研究
H319.9; 以言语行为理论为依据,对1-4级听力教材对话部分中的称呼进行语用研究,发现其语用类别有三类:指令类、表达类、宣告副类阐述性宣告,并以此为依据,归纳出六种导致称呼语用意义的情况.如果在教学中积极以此加以引导,学生就能更好地理解对话....
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| Veröffentlicht in: | 洛阳工学院学报(社会科学版) 2000, Vol.18 (2), p.56-60 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | H319.9; 以言语行为理论为依据,对1-4级听力教材对话部分中的称呼进行语用研究,发现其语用类别有三类:指令类、表达类、宣告副类阐述性宣告,并以此为依据,归纳出六种导致称呼语用意义的情况.如果在教学中积极以此加以引导,学生就能更好地理解对话. |
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| ISSN: | 1672-3910 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1672-3910.2000.02.014 |