创业教育绩效反馈分析
G640; 创业教育对于新时代素质教育和人才培养具有重要意义,需基于高校外部需求、高校自身需求和学生需求等要素进行动态调整.这一动态调整过程需关注创业教育的行业绩效、历史绩效和期望绩效等多重绩效,并根据其中绩效落差和顺差评估创业教育效果.在对创业教育绩效反馈原则阐述的基础上,进一步从建立创业教育的期望设计机制、工作反馈机制以及嵌入发展机制等方面探讨创业教育的完善机制....
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| Veröffentlicht in: | 丽水学院学报 2021, Vol.43 (3), p.84-89 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G640; 创业教育对于新时代素质教育和人才培养具有重要意义,需基于高校外部需求、高校自身需求和学生需求等要素进行动态调整.这一动态调整过程需关注创业教育的行业绩效、历史绩效和期望绩效等多重绩效,并根据其中绩效落差和顺差评估创业教育效果.在对创业教育绩效反馈原则阐述的基础上,进一步从建立创业教育的期望设计机制、工作反馈机制以及嵌入发展机制等方面探讨创业教育的完善机制. |
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| ISSN: | 2095-3801 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3801.2021.03.014 |