高中历史课堂教学中的"变"与"不变"——以《近代以来的城市化进程》为例
在新教材改革的背景之下,探讨今天的历史课堂中"变"与"不变"的关系.创新求变,以"变"应"不变".创新高中历史课堂教学方法、手段,以便更好地服务高中历史教学,落实学科核心素养,达成立德树人的根本目标....
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| Veröffentlicht in: | 历史教学问题 2022 (5), p.159-147 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 在新教材改革的背景之下,探讨今天的历史课堂中"变"与"不变"的关系.创新求变,以"变"应"不变".创新高中历史课堂教学方法、手段,以便更好地服务高中历史教学,落实学科核心素养,达成立德树人的根本目标. |
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| ISSN: | 1006-5636 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1006-5636.2022.05.019 |