新形态教学工具介入双创教育路径研究

基于双创教育改革需要，在对国内双创教育现状的短板问题进行充分研究后，从三个基本维度和四个高阶维度入手，构建了“3+4”双创人才培养体系，以实现双创人才培养体系优化。利用现代技术优势，倡导以新形态教学工具实现双创教育改革，并就改革实践问题提供七个探索方向和两点建议反思。