论建构主义理论对语篇阅读的启示
语篇阅读能力的培养一直是我国高校英语教学的重点,也是英语教学研究的热点.运用西方教育心理学的教学理论——建构主义心理学分析英语语篇阅读的性质和特点,对语篇阅读教学具有一定的启示作用。
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Veröffentlicht in: | Liaoning shi da xue bao. Liaoning shida xuebao. She hui ke xue ban 2007-02, Vol.30 (1), p.73-74 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 语篇阅读能力的培养一直是我国高校英语教学的重点,也是英语教学研究的热点.运用西方教育心理学的教学理论——建构主义心理学分析英语语篇阅读的性质和特点,对语篇阅读教学具有一定的启示作用。 |
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ISSN: | 1000-1751 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1000-1751.2007.01.021 |