学分制在高职建筑工程类专业的实施方案 ——以三亚理工职业学院为例

学分制在高职建筑工程类专业的实施方案 ——以三亚理工职业学院为例

G712; 学分制充分调动了学生的学习的主动性和积极性,对于教学质量的提高,教学改革的开展发挥着积极的促进作用,是当前许多高职院校开始采用和正在研究的比较新颖、高效的教育模式.结合高职建筑工程类专业的学科实际,注重实施学分制的条件,采取恰当的实施策略可以有效提升教学质量和学生的技能....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报 2018, Vol.98 (4), p.126-128
Hauptverfasser: 陈园园, 王昆强
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G712; 学分制充分调动了学生的学习的主动性和积极性,对于教学质量的提高,教学改革的开展发挥着积极的促进作用,是当前许多高职院校开始采用和正在研究的比较新颖、高效的教育模式.结合高职建筑工程类专业的学科实际,注重实施学分制的条件,采取恰当的实施策略可以有效提升教学质量和学生的技能.
ISSN:1672-5646
DOI:10.3969/j.issn.1672-5646.2018.04.039