高职院校新教师入职培训问题及对策研究
G715; 在高职院校建设和发展的过程中,最为重要的组成内容就是教师群体.针对新进入到高职院校的教师,为了确保其更好地上岗并开展教学工作,就需要开展全面的入职培训,在培训过程中要立足于教师的入职需求和未来的发展方向,并不断创新和完善培训的内容.但是从现实情况来看,高职院校会遇到各种各样的培训问题,导致最终的培训效果不佳.因此,要采取全面的应对策略,真正促进新教师职业素养的全面提升,为高职教育事业的可持续发展奠定坚实基础....
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Veröffentlicht in: | 辽宁高职学报 2024, Vol.26 (1), p.95-99 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G715; 在高职院校建设和发展的过程中,最为重要的组成内容就是教师群体.针对新进入到高职院校的教师,为了确保其更好地上岗并开展教学工作,就需要开展全面的入职培训,在培训过程中要立足于教师的入职需求和未来的发展方向,并不断创新和完善培训的内容.但是从现实情况来看,高职院校会遇到各种各样的培训问题,导致最终的培训效果不佳.因此,要采取全面的应对策略,真正促进新教师职业素养的全面提升,为高职教育事业的可持续发展奠定坚实基础. |
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ISSN: | 1009-7600 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1009-7600.2024.01.023 |