产教融合背景下专业人才培养模式研究——以高职建筑室内设计专业为例
产教融合背景下,高职建筑室内设计专业人才培养模式与传统人才培养模式相比,具有更为开放灵活的发展环境、更为严格系统的运行机制.其人才培养目标应密切关联学生就业能力和就业岗位;培养过程应严谨科学,统筹规划稳步实施;管理评价制度应充分兼顾校、企、师、生利益;教学方式方法应注重项目教学、成果导向,密切联系实践....
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| Veröffentlicht in: | 辽宁高职学报 2021-12, Vol.23 (12), p.18-20 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 产教融合背景下,高职建筑室内设计专业人才培养模式与传统人才培养模式相比,具有更为开放灵活的发展环境、更为严格系统的运行机制.其人才培养目标应密切关联学生就业能力和就业岗位;培养过程应严谨科学,统筹规划稳步实施;管理评价制度应充分兼顾校、企、师、生利益;教学方式方法应注重项目教学、成果导向,密切联系实践. |
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| ISSN: | 1009-7600 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-7600.2021.12.005 |