分层递进式"双创"人才培养模式构建与实践
G710; 在"大众创业,万众创新"的时代背景下,大学生作为最具活力创新创业主体,针对其自身存在的个性化差异,"项目+工作室+竞赛"分层递进式创新人才培养模式适合大学生创新能力的培养.广西职业技术学院以项目实践作为贯穿整个人才培养的核心,建立移动应用开发工作室作为实验载体,开展技能竞赛,分阶段、 分类别、 分层次三方共同促进的创新人才培养,完善了人才培养质量保障体系....
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| Veröffentlicht in: | 辽宁高职学报 2019, Vol.21 (8), p.68-71 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G710; 在"大众创业,万众创新"的时代背景下,大学生作为最具活力创新创业主体,针对其自身存在的个性化差异,"项目+工作室+竞赛"分层递进式创新人才培养模式适合大学生创新能力的培养.广西职业技术学院以项目实践作为贯穿整个人才培养的核心,建立移动应用开发工作室作为实验载体,开展技能竞赛,分阶段、 分类别、 分层次三方共同促进的创新人才培养,完善了人才培养质量保障体系. |
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| ISSN: | 1009-7600 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-7600.2019.08.019 |