"四史"教育融入大学生党建学习机制探究
习近平总书记多次强调,历史是最好的教科书.本文探索"四史"教育融入大学生党建的学习培养机制,通过对大学生党建"四史"学习现状分析,构建大学生党员"四史"教育培养的理论学习平台、思想宣讲平台和实践服务平台.通过建立健全大学生党员"四史"学习教育平台的制度保障、组织保障和激励保障,教育引导大学生党员更好地适应新形势,把握历史契机,在"四史"教育中树立忧患意识、检视理想信念、践行使命担当....
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| Veröffentlicht in: | 辽宁工业大学学报（社会科学版） 2021-10, Vol.23 (5), p.97-99 |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 习近平总书记多次强调,历史是最好的教科书.本文探索"四史"教育融入大学生党建的学习培养机制,通过对大学生党建"四史"学习现状分析,构建大学生党员"四史"教育培养的理论学习平台、思想宣讲平台和实践服务平台.通过建立健全大学生党员"四史"学习教育平台的制度保障、组织保障和激励保障,教育引导大学生党员更好地适应新形势,把握历史契机,在"四史"教育中树立忧患意识、检视理想信念、践行使命担当. |
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| ISSN: | 1674-327X |
| DOI: | 10.15916/j.issn1674-327x.2021.05.025 |