“双高计划”背景下学生党员评价体系的构建
D263%G641; "双高计划"背景下,构建科学合理的学生党员评价体系有助于党建引领"双高计划"建设.学生党员评价体系的构建首先要把握科学性与实用性、全面性与特色性、多元化与多样性、教育性与激励性四个原则.通过评价指标确定,运用层次分析法建立层次结构分析模型,构造判断矩阵并赋予指标权重,从而构建学生党员评价体系.结果表明,该评价体系能够全面、客观、准确地评价学生党员的综合素质与能力水平,是实用有效的评价方法....
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| Veröffentlicht in: | 黎明职业大学学报 2022-06 (2), p.76-82 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | D263%G641; "双高计划"背景下,构建科学合理的学生党员评价体系有助于党建引领"双高计划"建设.学生党员评价体系的构建首先要把握科学性与实用性、全面性与特色性、多元化与多样性、教育性与激励性四个原则.通过评价指标确定,运用层次分析法建立层次结构分析模型,构造判断矩阵并赋予指标权重,从而构建学生党员评价体系.结果表明,该评价体系能够全面、客观、准确地评价学生党员的综合素质与能力水平,是实用有效的评价方法. |
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| ISSN: | 1008-8075 |
| DOI: | 10.13446/j.cnki.jlvu.202108022 |