实践育人视角下高职生敬业观的培养
G416; 通过问卷调查的方式,对福建省三所高职院校学生敬业观培育现状进行调研.调查结果发现,高职生敬业观存在职业及专业认同缺乏、回避职业责任、轻视职业道德、成就意识不强等问题.高职院校可以通过完善人才培养体系以加强学生专业及职业认同,理论学习与顶岗实习相结合以使学生树立职业责任,强化知行合一以加强学生的职业道德修养,传承"工匠精神"以实现职业成就等,从而加强高职生敬业观的培养....
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| Veröffentlicht in: | 黎明职业大学学报 2020 (4), p.52-56 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G416; 通过问卷调查的方式,对福建省三所高职院校学生敬业观培育现状进行调研.调查结果发现,高职生敬业观存在职业及专业认同缺乏、回避职业责任、轻视职业道德、成就意识不强等问题.高职院校可以通过完善人才培养体系以加强学生专业及职业认同,理论学习与顶岗实习相结合以使学生树立职业责任,强化知行合一以加强学生的职业道德修养,传承"工匠精神"以实现职业成就等,从而加强高职生敬业观的培养. |
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| ISSN: | 1008-8075 |
| DOI: | 10.13446/j.cnki.jlvu.202002006 |