《中国近现代史纲要》课民族复兴思想研究文献评述
G633.5; 民族复兴思想是当今学术界研究的热点话题,在学术界有丰硕的成果.《中国近现代史纲要》(以下简称"纲要")课,学术界的研究也颇多.民族复兴思想就是伴随民族复兴的过程形成和发展的,是近现代仁人志士思想的结晶."纲要"课中包含了丰富的民族复兴思想,是当代高校学生民族复兴思想培育的重要课程.但是目前学术界对"纲要"课中的民族复兴思想的研究还很少.本文作者从民族复兴思想、"纲要"相关的民族复兴思想和"纲要"课相关的教育教学理论三个方面对学术界目前的研究进行文献评述,以此为在"纲要&...
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| Veröffentlicht in: | 吕梁教育学院学报 2020, Vol.37 (4), p.104-107 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G633.5; 民族复兴思想是当今学术界研究的热点话题,在学术界有丰硕的成果.《中国近现代史纲要》(以下简称"纲要")课,学术界的研究也颇多.民族复兴思想就是伴随民族复兴的过程形成和发展的,是近现代仁人志士思想的结晶."纲要"课中包含了丰富的民族复兴思想,是当代高校学生民族复兴思想培育的重要课程.但是目前学术界对"纲要"课中的民族复兴思想的研究还很少.本文作者从民族复兴思想、"纲要"相关的民族复兴思想和"纲要"课相关的教育教学理论三个方面对学术界目前的研究进行文献评述,以此为在"纲要"课中研究民族复兴思想奠定研究基础. |
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| ISSN: | 1672-2086 |