乡村振兴下小规模学校语文教师发展审思
G521%G6; 小规模学校语文教师是促进乡村教育事业发展的重要力量.他们的发展对于促进乡村振兴战略更好地实施、为国家现代化建设输送更多的人才有着积极作用.当前,教学能力与人才培养不协调、教研能力与课程开发不相称、专业素养与现实需要不匹配、社会发展与时代要求不适应是小规模学校语文教师发展现状.究其原因,主要在于他们敬业不勤业、"主要"不主干、"重要"不重视.因此,在乡村振兴战略背景下,从教师自身入手,内外联动,优化路径,让语文教师能够"沉"下去、"瘦"下来、"专"起来,对乡村教育的发展十分必要....
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| Veröffentlicht in: | 湖南人文科技学院学报 2023, Vol.40 (4), p.110-116 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G521%G6; 小规模学校语文教师是促进乡村教育事业发展的重要力量.他们的发展对于促进乡村振兴战略更好地实施、为国家现代化建设输送更多的人才有着积极作用.当前,教学能力与人才培养不协调、教研能力与课程开发不相称、专业素养与现实需要不匹配、社会发展与时代要求不适应是小规模学校语文教师发展现状.究其原因,主要在于他们敬业不勤业、"主要"不主干、"重要"不重视.因此,在乡村振兴战略背景下,从教师自身入手,内外联动,优化路径,让语文教师能够"沉"下去、"瘦"下来、"专"起来,对乡村教育的发展十分必要. |
|---|---|
| ISSN: | 1673-0712 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1673-0712.2023.04.018 |