论高校教学管理制度的德性

解决高校教学管理存在的问题，需要健全的教学管理制度的支持。然而，当前高校教学管理制度存在着民主性、限制性、秩序性等德性缺陷，致使缺乏教学管理的自主性，阻滞教学活动的创造性，抑制个体的发展性。对此，正义应成为高校教学管理制度德性变革的价值取向，遵循民主性、合理性、限度性等原则，以提高教学管理的质量。