科技馆激发青少年科学好奇心的路径研究

好奇心是人的天性.激发青少年对科学的好奇心,培养他们对科学的兴趣,科技馆责无旁贷.目前,国内科技馆对好奇心的研究与实践还普遍不足.参照相关理论,通过国内外实例,总结梳理科技馆激发青少年科学好奇心的实践与方法,在展教设计中引入故事、问题、情境、现象、体验、人文、探客要素,同时对好奇心开展理论研究与机制创建,以发挥科技馆在科技创新人才培养、特别是形成具备科学家潜质的青少年群体方面的作用....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	科学教育与博物馆 2022, Vol.8 (1), p.59-64
Hauptverfasser:	邹新伟, 张娜, 张伊晨, 李锋, 段飞
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	好奇心是人的天性.激发青少年对科学的好奇心,培养他们对科学的兴趣,科技馆责无旁贷.目前,国内科技馆对好奇心的研究与实践还普遍不足.参照相关理论,通过国内外实例,总结梳理科技馆激发青少年科学好奇心的实践与方法,在展教设计中引入故事、问题、情境、现象、体验、人文、探客要素,同时对好奇心开展理论研究与机制创建,以发挥科技馆在科技创新人才培养、特别是形成具备科学家潜质的青少年群体方面的作用.
ISSN:	2096-0115
DOI:	10.16703/j.cnki.31-2111/n.2022.01.009