科研人员纪实微视频对小学生科学家形象的认知影响研究
为提高公众对科研人员研究过程的了解,提升公众对科学家形象的认知,上海自然博物馆制作了“螺俚螺说”系列纪实 微视频.以上海市五年级学生为研究对象,通过视频和文字两种不同干涉方式,采用科学家形象绘图测验和问卷调查的方法,了 解其对改变学生心目中科学家形象所起的作用.结果发现,观看纪实微视频在改变小学生对科学家形象的认识中起积极作用, 且效果比文字阅读更佳....
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| Veröffentlicht in: | 科学教育与博物馆 2017-08, Vol.3 (4), p.270-277 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 为提高公众对科研人员研究过程的了解,提升公众对科学家形象的认知,上海自然博物馆制作了“螺俚螺说”系列纪实 微视频.以上海市五年级学生为研究对象,通过视频和文字两种不同干涉方式,采用科学家形象绘图测验和问卷调查的方法,了 解其对改变学生心目中科学家形象所起的作用.结果发现,观看纪实微视频在改变小学生对科学家形象的认识中起积极作用, 且效果比文字阅读更佳. |
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| ISSN: | 2096-0115 |
| DOI: | 10.16703/j.cnki.31-2111/n.2017.04.007 |