数学教学中如何培养学生的问题意识
《论语》有云:“学而不思则罔,思而不学则殆”,这句话强调了学习过程中思考之重要性,若只学而不思则不利于学习进步.综观当前之教育现状,往往是学生在学习中只是被动地接受,很少有学生质疑,提出自己独特的见解.因而教学中,作为数学教师,我们要注意有意识地培养学生的问题意识,鼓励他们发问,激发学生的创新意识....
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| Veröffentlicht in: | 考试与评价 2016 (1), p.75 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 《论语》有云:“学而不思则罔,思而不学则殆”,这句话强调了学习过程中思考之重要性,若只学而不思则不利于学习进步.综观当前之教育现状,往往是学生在学习中只是被动地接受,很少有学生质疑,提出自己独特的见解.因而教学中,作为数学教师,我们要注意有意识地培养学生的问题意识,鼓励他们发问,激发学生的创新意识. |
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| ISSN: | 1009-6027 |