数字化时代《会计学》课程教学改革实践与思考

F233; 数字化时代,为推进会计教育数字化,会计人才培养的数字专业技能和职业道德素养需要同步提升.文章阐述了哈尔滨工程大学应时代要求,将财务分析可视化嵌入《会计学》课程的教学改革实践过程与思考,提出了深度挖掘课程思政,夯实经管专业基础知识,贯彻OBE理念(以财务报表分析为基础),采用商务智能软件Power BI,注重上市公司真实场景以及师生课堂内外相融合和课内互动融合的"五位一体两融合"教学体系.通过教学实践,学生学习的积极性和参与性得到了充分提高,学生的数字化业务能力和职业素养也得到了更有效的提升.文章为数字化时代会计高质量人才培养目标的实现提供了参考....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	会计之友 2024 (6), p.90-96
Hauptverfasser:	杨忠海, 李瑛玫, 李潭, 宋海涛
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	F233; 数字化时代,为推进会计教育数字化,会计人才培养的数字专业技能和职业道德素养需要同步提升.文章阐述了哈尔滨工程大学应时代要求,将财务分析可视化嵌入《会计学》课程的教学改革实践过程与思考,提出了深度挖掘课程思政,夯实经管专业基础知识,贯彻OBE理念(以财务报表分析为基础),采用商务智能软件Power BI,注重上市公司真实场景以及师生课堂内外相融合和课内互动融合的"五位一体两融合"教学体系.通过教学实践,学生学习的积极性和参与性得到了充分提高,学生的数字化业务能力和职业素养也得到了更有效的提升.文章为数字化时代会计高质量人才培养目标的实现提供了参考.
ISSN:	1004-5937
DOI:	10.3969/j.issn.1004-5937.2024.06.013