从“活”“实”出发浅析士官学员的实践性教学
E251; 当前士官学员的实践性教学中,存在着学习积极性不高、考核机制单一、教学内容滞后、保障资源薄弱等问题,针对这些情况,该文从“活”“实”二字出发,将“郭兴福教学法”的思想精髓贯彻到士官实践性教学中,通过丰富教学组织、改善考核方法、优化教学内容和完善教学资源这4个方面,研究进一步搞好实践性教学的方法和思路....
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| Veröffentlicht in: | 科技资讯 2019, Vol.17 (23), p.160-161 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | E251; 当前士官学员的实践性教学中,存在着学习积极性不高、考核机制单一、教学内容滞后、保障资源薄弱等问题,针对这些情况,该文从“活”“实”二字出发,将“郭兴福教学法”的思想精髓贯彻到士官实践性教学中,通过丰富教学组织、改善考核方法、优化教学内容和完善教学资源这4个方面,研究进一步搞好实践性教学的方法和思路. |
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| ISSN: | 1672-3791 |
| DOI: | 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.23.160 |