基于在线课程资源的高职公选课教学效果研究
G434; 在线课程资源的高职公选课学生参与人数较多,课程科目较广,在线课程教学中学生的学习状况不同于传统的教学,无法直接观察到学生的学习状态.该文利用某校所使用的超星泛雅新一代网络教学平台提供的实际数据进行研究,旨在提高在线课程资源的高职公选课整体的教学效果,以实现高职人才培养中公选课程的教学目标....
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| Veröffentlicht in: | 科技资讯 2019, Vol.17 (21), p.85-87 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G434; 在线课程资源的高职公选课学生参与人数较多,课程科目较广,在线课程教学中学生的学习状况不同于传统的教学,无法直接观察到学生的学习状态.该文利用某校所使用的超星泛雅新一代网络教学平台提供的实际数据进行研究,旨在提高在线课程资源的高职公选课整体的教学效果,以实现高职人才培养中公选课程的教学目标. |
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| ISSN: | 1672-3791 |
| DOI: | 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.21.085 |