以单词为重点中医英语教学的效果与分析

目的：探索以构成中医术语的基本单位单词为重点的中医英语教学法（以下简称单词教学法）的教学效果。方法：通过试验对比教学考查了单词教学法和传统教学法的教学效果,并用调查问卷的形式获得了受试学生每周用在学习医学英语上的自主学习时间。结果：单词教学法在教学效果和效率上均优于传统教学法。结论：单词为重点中医英语教学法优于传统教学法。