新课程理念下电工基础的教学观

新课程理念下电工基础的教学观

新课程理念的核心是为了每一个学生的发展,教师要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者;由简单的教书匠转变为实践的研究者或研究的实践者;由教学活动的主角转变为学生成长的引导者和配合者;真正做到学生潜能的唤醒者,教育艺术的探索者,学生发展的评价者....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:科技资讯 2007-07 (22), p.123-123
1. Verfasser: 王南方
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
传统
促进
改革
转变
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:新课程理念的核心是为了每一个学生的发展,教师要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者;由简单的教书匠转变为实践的研究者或研究的实践者;由教学活动的主角转变为学生成长的引导者和配合者;真正做到学生潜能的唤醒者,教育艺术的探索者,学生发展的评价者.
ISSN:1672-3791
DOI:10.3969/j.issn.1672-3791.2007.22.107