教辅编辑的数字化转型探究
G2; 在科学技术日新月异的背景下,各种信息的数字化特点更为凸显,使得人们获得与接受信息的途径更加多元化,移动终端成为人们阅读信息和学习知识的主要方式.这就对传统的教育出版市场和产业格局产生巨大影响,传统的出版业理念不断被颠覆、被挑战,也使得传统的教辅市场日渐萎缩,纸质教辅越来越不能满足新时期广大读者的新需求.在这种形势下,要想使得各类教辅更好地满足消费者的需求与迎合时代特点,就需要教辅编辑与时俱进地创新工作理念,推动自身向数字化转型,以便逐渐增强自身在新的数字时代的编辑能力,从而为读者编辑做出质量更好、更能满足其需求的教辅产品.本文就教辅编辑的数字化转型策略,进行了细致的探究....
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| Veröffentlicht in: | 科技传播 2017, Vol.9 (22), p.139-168 |
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| Format: | Magazinearticle |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G2; 在科学技术日新月异的背景下,各种信息的数字化特点更为凸显,使得人们获得与接受信息的途径更加多元化,移动终端成为人们阅读信息和学习知识的主要方式.这就对传统的教育出版市场和产业格局产生巨大影响,传统的出版业理念不断被颠覆、被挑战,也使得传统的教辅市场日渐萎缩,纸质教辅越来越不能满足新时期广大读者的新需求.在这种形势下,要想使得各类教辅更好地满足消费者的需求与迎合时代特点,就需要教辅编辑与时俱进地创新工作理念,推动自身向数字化转型,以便逐渐增强自身在新的数字时代的编辑能力,从而为读者编辑做出质量更好、更能满足其需求的教辅产品.本文就教辅编辑的数字化转型策略,进行了细致的探究. |
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| ISSN: | 1674-6708 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-6708.2017.22.074 |