从经济学视角看大学外语教师自身素质对其课堂角色定位的影响

教师在课堂教学中多元角色的存在是一个不争的事实。从经济学的供需角度来看,大学外语教师课堂角色定位主要受制于教师自身供给,而自身供给的程度又取决于自身素质。这体现了教师角色的时限性、多元性和经济性。