在高中英语阅读教学中渗透语篇知识的实践与探索
G633.41; 语篇是英语教学的基础资源,而语篇知识对深入理解语篇具有重要意义.如何在高中英语阅读教学中渗透语篇知识已成为英语教师所面临的现实问题.本文分析了语篇、语篇知识的定义及二者之间的关系,并结合译林版牛津高中英语教材中的阅读语篇,探讨了如何在阅读教学中渗透语篇知识的具体教学策略,旨在提升学生的语篇分析能力,落实英语学科核心素养....
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| Veröffentlicht in: | 课程教学研究 2021 (2), p.32-36 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G633.41; 语篇是英语教学的基础资源,而语篇知识对深入理解语篇具有重要意义.如何在高中英语阅读教学中渗透语篇知识已成为英语教师所面临的现实问题.本文分析了语篇、语篇知识的定义及二者之间的关系,并结合译林版牛津高中英语教材中的阅读语篇,探讨了如何在阅读教学中渗透语篇知识的具体教学策略,旨在提升学生的语篇分析能力,落实英语学科核心素养. |
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| ISSN: | 2095-2791 |