基于OBE模式下建筑技术课程群教学改革的探讨
长期以来,建筑技术类课程由于课程门类众多,知识点庞杂,各门课程平行授课,教学内容整体滞后,以“教”为中心,教学目标不明确等一些列问题而被建筑学专业的学生所诟病。文章以此出发,针对建筑技术类课程的发展趋势和目前课程的状况,提出了基于OBE模式下建筑技术课程群的教学改革,从教学内容与教学方法两方面入手,着重探讨如何以学为本,整合教学内容、细化教学方向、建立灵活多样的教学方法、形成综合客观的评价机制,强化对学生实践能力的培养,建立以实践成果为导向的课程群体系。...
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Veröffentlicht in: | 建筑与文化 2022-11 (11), p.57-59 |
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Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 长期以来,建筑技术类课程由于课程门类众多,知识点庞杂,各门课程平行授课,教学内容整体滞后,以“教”为中心,教学目标不明确等一些列问题而被建筑学专业的学生所诟病。文章以此出发,针对建筑技术类课程的发展趋势和目前课程的状况,提出了基于OBE模式下建筑技术课程群的教学改革,从教学内容与教学方法两方面入手,着重探讨如何以学为本,整合教学内容、细化教学方向、建立灵活多样的教学方法、形成综合客观的评价机制,强化对学生实践能力的培养,建立以实践成果为导向的课程群体系。 |
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ISSN: | 1672-4909 |
DOI: | 10.19875/j.cnki.jzywh.2022.11.018 |