本科法学教育改革之现代学徒制的引入
G642.0; 长期以来,我国本科高校法学专业教育实行学院制教育模式,难以培养出应用型、复合型的法律职业人才.现代学徒制是集理论知识教学与实践技能教学于一体的教学模式,让学生不但学习体系化的法律理论知识,而且参与到具体情景的具体案例中,跟随师傅进行现场操作、现场学习.现代学徒制需要学校与法学实务单位的密切合作,需要进行彻底的课程化改革和学制、学时的改革,建立新的完善的教学评价体系....
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| Veröffentlicht in: | 晋中学院学报 2020, Vol.37 (5), p.88-92 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 长期以来,我国本科高校法学专业教育实行学院制教育模式,难以培养出应用型、复合型的法律职业人才.现代学徒制是集理论知识教学与实践技能教学于一体的教学模式,让学生不但学习体系化的法律理论知识,而且参与到具体情景的具体案例中,跟随师傅进行现场操作、现场学习.现代学徒制需要学校与法学实务单位的密切合作,需要进行彻底的课程化改革和学制、学时的改革,建立新的完善的教学评价体系. |
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| ISSN: | 1673-1808 |