普通本科与高职本科横向融通的依据、现状和实现路径

普通本科与高职本科分属两种教育类型，均是我国高等教育体系的重要组成部分，具有同等重要地位“。普通教育职业化”与“职业教育普通化”的发展趋势“、科教融合”与“产教融合”的融合走向、“学科专业化”与“专业学科化”的关系倾向是普通本科与高职本科横向融通的依据“。3+2”项目和“4+0”项目的实施，已经具备不同类型本科教育之间横向融通的本质特征，为普通本科与高职本科横向融通积累了丰富的实践经验。在此基础上，聚焦未来发展定位、学习成果互认、协同机制构建，破解不同类型本科教育融通壁垒，可真正实现普通本科与高职本科的横向融通。