党的十八大以来中国特色高职教师高质量发展的制度构建与实践探索——我国高职教师发展政策与改革实践述评
G715; 文章以"新举措、新变化、新挑战、新期待"框架勾画了党的十八大以来中国特色高职教师高质量发展的图景."新举措"以2012—2022年印发的20份教师发展政策为分析对象,梳理了新时代中国特色高职教师高质量发展的政策与制度框架;"新变化"聚焦新时代中国特色高职教师高质量发展的新格局与关键表征;"新挑战"聚焦新时代中国特色高职教师高质量发展的新情境与新问题;"新期待"聚焦未来我国高职教师高质量发展策略构想....
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| Veröffentlicht in: | 教育与职业 2022 (20), p.13-21 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G715; 文章以"新举措、新变化、新挑战、新期待"框架勾画了党的十八大以来中国特色高职教师高质量发展的图景."新举措"以2012—2022年印发的20份教师发展政策为分析对象,梳理了新时代中国特色高职教师高质量发展的政策与制度框架;"新变化"聚焦新时代中国特色高职教师高质量发展的新格局与关键表征;"新挑战"聚焦新时代中国特色高职教师高质量发展的新情境与新问题;"新期待"聚焦未来我国高职教师高质量发展策略构想. |
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| ISSN: | 1004-3985 |