新时代应用型高校"三教"存在的问题及改革路径
G717; 新时代,"三教"改革已成为应用型高校提升办学水平与人才培养质量的应然选择.面对当前应用型高校教师结构性矛盾突出、教材建设相对滞后、教学方法亟待改进等问题,为全面提升人才培养质量,应用型高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,培根铸魂、立德树人,围绕高素质应用型人才培养目标,以"三教"改革为动力,健全师资专业化发展体系,全面提升教师综合业务能力;选编结合,构建具有应用型人才培养特色的校企"双元化"教材开发革新机制;推进教法改革,打造以能力本位为核心的课堂教学新模式....
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| Veröffentlicht in: | 教育与职业 2021 (5), p.55-59 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G717; 新时代,"三教"改革已成为应用型高校提升办学水平与人才培养质量的应然选择.面对当前应用型高校教师结构性矛盾突出、教材建设相对滞后、教学方法亟待改进等问题,为全面提升人才培养质量,应用型高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,培根铸魂、立德树人,围绕高素质应用型人才培养目标,以"三教"改革为动力,健全师资专业化发展体系,全面提升教师综合业务能力;选编结合,构建具有应用型人才培养特色的校企"双元化"教材开发革新机制;推进教法改革,打造以能力本位为核心的课堂教学新模式. |
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| ISSN: | 1004-3985 |