基于“全身反应教学法”模式的英语口语教学探讨

英语口语能力的提高是学生在英语学习方面感觉最难克服的困难，“哑巴英语”是英语学习最常见的问题。传统的英语口语教学受班级人数、场地、教材等的限制，同时教学模式重说教、轻互动，重个体、轻合作，存在诸多弊端。通过研究采用“全身反应教学法（TPR）”模式，结合英语口语教学的课堂环境及学生的实际情况，运用支架及教具，通过分组合作学习，利用丰富的教学形式，进行教学改革创新，可以很好地发挥学生潜能，培养学习兴趣，提高教学效果。