“90后”高职学生公民素质教育及其实施路径研究

加强高职学生公民素质教育是高职学生思想政治教育的重要内容和目标,是马克思主义理论在我国思想政治教育领域中的新发展。高职学生作为我国大学生公民中的一个群体,体现出的公民素质的高低直接影响到法治社会、和谐国家的构建。本文提出了对高职学生进行公民素质教育的主要内容,探讨通过三个课堂锻炼为途径来提高高职学生公民素质。