新建本科院校教师教学能力培养模式

高等教育大众化面临着教育教学质量滑坡的严峻挑战，承担着教育大众化重要职责的新建本科院校必将把提高教育教学质量作为自身生存与发展的生命线，而教学质量的提升关键在于教师教学能力的培养与提高。文章通过构建包括主动型自主发展模式、他动型外力助推模式、助动型外力协同模式的教学能力培养模式系统，旨在提升新建本科院校教师教学能力，进而促进教育教学质量。