课程领导与职业学校发展研究

课程领导是近年来课程理论研究中的热点问题。文章首先分析了课程领导的概念,在此基础上探讨了课程领导对职业学校发展的促进作用:课程领导有助于职业学校成长为学习共同体;有助于职业学校教师成长为专家型教师;有助于职业学校学生学习方式从被动转向主动、有助于职业学校课程发展模式从外部驱动转向内部驱动;有助于职业学校管理模式从行政指导转向专业引领。...

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Veröffentlicht in:教育与职业 2010-04 (14), p.7-9
1. Verfasser: 郑晓梅
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:课程领导是近年来课程理论研究中的热点问题。文章首先分析了课程领导的概念,在此基础上探讨了课程领导对职业学校发展的促进作用:课程领导有助于职业学校成长为学习共同体;有助于职业学校教师成长为专家型教师;有助于职业学校学生学习方式从被动转向主动、有助于职业学校课程发展模式从外部驱动转向内部驱动;有助于职业学校管理模式从行政指导转向专业引领。
ISSN:1004-3985
DOI:10.3969/j.issn.1004-3985.2010.14.002