美国在线高等教育质量标准的历史发展与评估实践

自20世纪50年代起美国在线高等教育质量标准历经三个阶段,从一开始以民众对机构的信任为标准,发展到各种高等教育机构和组织自行出台标准,再到现阶段形成体系化的标准框架.本文以约翰·霍普金斯大学教育学院的综合评估系统(CAS)为例,对现阶段美国在线高等教育标准下高校的具体评估实践进行研究.但CAS也存在不足之处,这从侧面反映出当前美国高校对在线教育的质量评估仍需进一步完善....

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Veröffentlicht in:	教育与考试 2023 (5), p.59-67
Hauptverfasser:	王璞, 苗玉伟
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	自20世纪50年代起美国在线高等教育质量标准历经三个阶段,从一开始以民众对机构的信任为标准,发展到各种高等教育机构和组织自行出台标准,再到现阶段形成体系化的标准框架.本文以约翰·霍普金斯大学教育学院的综合评估系统(CAS)为例,对现阶段美国在线高等教育标准下高校的具体评估实践进行研究.但CAS也存在不足之处,这从侧面反映出当前美国高校对在线教育的质量评估仍需进一步完善.
ISSN:	1673-7865
DOI:	10.3969/j.issn.1973-7865.2023.05.011