能动者的行动:校长教育家精神的自我提升路径

校长教育家精神是校长在胸怀"国之大者"的理想信念引领下,从教育本质出发,遵循教育规律,按照对"博学多能"专业职责的理解与认识,在举办教育过程中体现出"以身作则"的道德情操和"甘为人梯"的品质和态度.校长的教育家精神影响着学校教育的专业品质与学校管理的成效.校长作为能动者,其教育家精神是通过行动中认识、行动中反映、反思中行动这一动态交互的实践中得以提升的....

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	教育评论 2023 (11), p.20-25
Hauptverfasser:	朱许强, 廖芳
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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