美国大学的“高学费+高资助”模式:特权抑或权利
G40-059.3; “高学费+高资助”是美国大学现行的一项财政模式,反映了在资源限制的条件下,美国大学一方面通过“高学费”引入市场化机制,保证其多元化的收入渠道;另一方面通过“高资助”保障弱势群体接受教育的机会,体现出高等教育的公共福利性.然而,这种模式似乎在政策执行过程中偏离了初始方向,成为一种特权,而非普通人的权利....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 教育科学 2014, Vol.30 (5), p.92-96 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G40-059.3; “高学费+高资助”是美国大学现行的一项财政模式,反映了在资源限制的条件下,美国大学一方面通过“高学费”引入市场化机制,保证其多元化的收入渠道;另一方面通过“高资助”保障弱势群体接受教育的机会,体现出高等教育的公共福利性.然而,这种模式似乎在政策执行过程中偏离了初始方向,成为一种特权,而非普通人的权利. |
|---|---|
| ISSN: | 1002-8064 |