浅谈如何提高小学低年级识字教学的有效性
引导小学低年级学生正确识读汉字,可以为他们长期的语文学习打好基础.当前在对低年级学生进行识字教学时,受汉字数量多且识字速度慢的影响,教学效率长期难以提高.文章从当前低年级识字教学中存在的一些问题入手,提出了提高低年级识字教学有效性的方法....
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| Veröffentlicht in: | 教育界 2019 (17), p.47-48 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 引导小学低年级学生正确识读汉字,可以为他们长期的语文学习打好基础.当前在对低年级学生进行识字教学时,受汉字数量多且识字速度慢的影响,教学效率长期难以提高.文章从当前低年级识字教学中存在的一些问题入手,提出了提高低年级识字教学有效性的方法. |
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| ISSN: | 1674-9510 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-9510.2019.17.027 |