"巧设游戏促进小学数学课堂动态生成"的 课堂教学基本模式初探

"巧设游戏促进小学数学课堂动态生成"的 课堂教学基本模式初探

巧设游戏促进小学数学课堂的动态生成,就是创造条件,让学生自愿主动地去探究,有利于积累学生的活动经验,培养学生的创新精神、实践能力等.文章主要探讨了"巧设游戏促进小学数学课堂动态生成"的课堂教学基本模式及其在教学实践中的运用....

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Veröffentlicht in:教育界 2017 (25), p.109-113
1. Verfasser: 黄丽玲
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:巧设游戏促进小学数学课堂的动态生成,就是创造条件,让学生自愿主动地去探究,有利于积累学生的活动经验,培养学生的创新精神、实践能力等.文章主要探讨了"巧设游戏促进小学数学课堂动态生成"的课堂教学基本模式及其在教学实践中的运用.
ISSN:1674-9510