卓越工程师班数学课堂中的启发式教学法

2012年，教育部启动实施“卓越工程师教育培养计划”，高校是实施“卓越计划”的主要阵地，本文针对卓越工程师教育培养计划，分析和研究大学数学的课程体系和教学内容，探讨如何运用启发式教学法，以唤起思考，不断激发学生的学习热忱，培养学生的学习能力。