浅谈高中语文文学名著阅读教学中的审美教育

高中语文教材中包含多种功能多样的艺术形象.通过一些优美的意境引导学生,有利于学生理解丰富的内容,并在内容的引导下体会其中的优美语言.尤其是在素质教育的视角下,审美能力的提升成为高中语文教学的焦点.因此,教师有必要结合名著的内容,挖掘名著中蕴含的美的特征,结合多样化的方法探索美,从而提高学生的审美能力,培养学生的道德情操和审美情绪.在教师长期的引导下,帮助学生形成积极向上的人生态度....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	教育观察（下半月） 2019, Vol.8 (8), p.35
1. Verfasser:	赵美琴
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	高中语文教材中包含多种功能多样的艺术形象.通过一些优美的意境引导学生,有利于学生理解丰富的内容,并在内容的引导下体会其中的优美语言.尤其是在素质教育的视角下,审美能力的提升成为高中语文教学的焦点.因此,教师有必要结合名著的内容,挖掘名著中蕴含的美的特征,结合多样化的方法探索美,从而提高学生的审美能力,培养学生的道德情操和审美情绪.在教师长期的引导下,帮助学生形成积极向上的人生态度.
ISSN:	2095-3712