试论小学综合实践活动与学校德育工作的有效整合
G41; 综合实践活动与新型德育主体观、生活德育等在理念指向上有着天然的互补性.学校可从以下几个方面将小学综合实践活动与学校德育工作有效整合:第一,以综合实践活动为载体,搭建校园生活德育平台;第二,通过书信和节日活动将综合实践活动与家庭生活德育整合;第三,注重春、秋游的教育功能和丰富军训的形式,将综合实践活动与社会德育整合....
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| Veröffentlicht in: | 教育观察（下半月） 2017, Vol.6 (10), p.42-43 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G41; 综合实践活动与新型德育主体观、生活德育等在理念指向上有着天然的互补性.学校可从以下几个方面将小学综合实践活动与学校德育工作有效整合:第一,以综合实践活动为载体,搭建校园生活德育平台;第二,通过书信和节日活动将综合实践活动与家庭生活德育整合;第三,注重春、秋游的教育功能和丰富军训的形式,将综合实践活动与社会德育整合. |
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| ISSN: | 2095-3712 |