浅谈培养小学生口语交际能力的途径
G623.2; 提高学生的口语交际能力是提高学生素质、培养学生创新能力的一个重要途径.新课程标准要求规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的语言态度和语言习惯.中小学教师要重视对学生口语交际能力的培养,在教育教学中规范小学生的口头语言;鼓励学生大胆发言;在语文课堂教学中有意识地培养学生的口语交际能力;在日常生活中引导学生积极主动地锻炼口语交际能力;创设交际情境,让学生无拘无束地进行口语交际....
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| Veröffentlicht in: | 教育观察（下半月） 2017, Vol.6 (3), p.99-100 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623.2; 提高学生的口语交际能力是提高学生素质、培养学生创新能力的一个重要途径.新课程标准要求规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的语言态度和语言习惯.中小学教师要重视对学生口语交际能力的培养,在教育教学中规范小学生的口头语言;鼓励学生大胆发言;在语文课堂教学中有意识地培养学生的口语交际能力;在日常生活中引导学生积极主动地锻炼口语交际能力;创设交际情境,让学生无拘无束地进行口语交际. |
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| ISSN: | 2095-3712 |