幼儿园“真游戏”的内涵与实施
G61; “真游戏”不同于成人平常认为的游戏,它具有自己独特的内涵.教师对于“真游戏”应该做到:全面理解游戏,游戏精神比游戏形式更重要;回归幼儿世界,成人化游戏让步于儿童游戏;依托本土本园,因地、因时制宜,取代盲目跟风.
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| Veröffentlicht in: | 教育观察（下半月） 2017, Vol.6 (1), p.107-108 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G61; “真游戏”不同于成人平常认为的游戏,它具有自己独特的内涵.教师对于“真游戏”应该做到:全面理解游戏,游戏精神比游戏形式更重要;回归幼儿世界,成人化游戏让步于儿童游戏;依托本土本园,因地、因时制宜,取代盲目跟风. |
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| ISSN: | 2095-3712 |