科学探究活动中的活动化课堂

科学学习要以探究为核心,科学探究是科学学习的中心环节。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。教学中,以探究活动为主的教学既实现了科学课程标准,也能体现我校"活动化课堂"的特点。围绕我校本学期活动化课堂的研究,从"中间的盒子"的利用,"探究单"的使用以及"精细化小组合作"几个方面对科学教学进行研究,以便充分展现活动化课堂的特点,实现科学探究学习的目标。