创设合理教学情境,引导学生主动探究
G623.5; 小学数学课堂教学情境与学生的学习有着紧密的关系,在数学课堂中要努力营造贴近学生生活实际的教学情境、引发学生思考的"空白"情境、让学生自主探究的问题情境、让学生小组合作探究的操作情境、让学生获得成功的"喜悦"情境....
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| Veröffentlicht in: | 教育观察（下半月） 2015, Vol.4 (12), p.104-105 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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