提高农村小学生语文阅读水平的策略探讨
《语文课程标准》明确指出要培养学生"广泛阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书".阅读是一件对学生一生有很重要的事情,学生在阅读中能拓展自己的眼见,积累很多的写作素材.阅读是教学中很重要的一环,学生阅读的效果直接影响语文课堂教学效率的优劣,对于农村的小学生来说,只有提高自己的阅读水平,才能真正提高自己的语文素养.想要提高农村小学生的阅读水平,需要教师付出很多的努力,培养学生良好的阅读习惯,激发学生对于语文学科和阅读的兴趣,感受阅读带来的不一样语文的魅力....
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| Veröffentlicht in: | 教育观察（上半月） 2019, Vol.8 (8), p.99 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 《语文课程标准》明确指出要培养学生"广泛阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书".阅读是一件对学生一生有很重要的事情,学生在阅读中能拓展自己的眼见,积累很多的写作素材.阅读是教学中很重要的一环,学生阅读的效果直接影响语文课堂教学效率的优劣,对于农村的小学生来说,只有提高自己的阅读水平,才能真正提高自己的语文素养.想要提高农村小学生的阅读水平,需要教师付出很多的努力,培养学生良好的阅读习惯,激发学生对于语文学科和阅读的兴趣,感受阅读带来的不一样语文的魅力. |
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| ISSN: | 2095-3712 |